Cédula Treinador de Desporto Grau II

Ao longo dos anos tenho verificado que o atleta de futsal, no meio da sua formação como atleta, apresenta várias lacunas na sua aprendizagem do futsal, nos fundamentos do desporto. Por vezes um atleta, a meio do seu percurso formativo, não sabe os princípios do jogo, não sabe os fundamentos individuais que o jogo exige, não tem a destreza motora necessária ao jogo, a flexibilidade que os movimentos de um jogador de futsal exige,

o que é um correto posicionamento defensivo, uma paralela e como se desenrola a ação, entre outras. Muitas das vezes "abdica-se" do ensino da modalidade em detrimento do ganhar. Sinto que o ganhar é, desde cedo, sinónimo de boa formação e com isso queimam-se várias etapas no ensino da modalidade. Ganhar deve ser uma consequência do trabalho e não o objetivo do trabalho, principalmente na formação.

 Entendo que a formação no Futsal, à imagem de outras modalidades, deve respeitar as fases de evolução de um atleta para que ele aprenda e evolua na modalidade. Exemplo: se uma criança entra para o Karaté, primeiro aprenderá os movimentos, os golpes, a defender, a coordenar movimentos, a ganhar destreza física para a modalidade e só muito depois entra em competição, o mesmo para tantas outras modalidades praticadas pelas nossas crianças. Porque os nossos Petizes têm de ganhar? Irão eles com 7 anos ter um percurso todo no Futsal? Estarão eles mais interessados em ganhar ou em se divertir? Terão eles a perceção do que significa ganhar a um amigo que depois combina ir para o parque brincar? Vi alguns bons jogadores de futebol, com esta idade, a fazer "montinhos" de areia enquanto jogavam futebol.

 O Futsal como todas as outras modalidades tem de ser ensinado para que o atleta se apegue à modalidade e se torne capaz de competir dentro do que a modalidade exige. Assim defendo o ensino do Futsal adequado às etapas nas quais o atleta se encontra e no fim o ganhar deve ser acessório no início e um vício no fim da formação.

 Partilho aqui, de forma algo simplista, um quando onde apresento aquilo que é a minha ideia na evolução do atleta nos diferentes escalões ao longo da sua formação. Este quadro é a minha ideia base do que entendo ser a orientação na coordenação da formação num clube.

Apenas notar que os atletas chegam à modalidade em diferentes faixas etárias, devendo ser feita uma análise e, se necessário, iniciar o ciclo de aprendizagem em escalões superiores.

Aos que tiverem algum interesse em o analisar agradeço a opinião critica ou outra visão para que eu possa também, de alguma forma, evoluir no meu pensamento.

Obrigado!